2024年广西“国培计划”贺州市统筹项目和贺州市“市培计划”培训顺利结束

　　新时代 新篇章 踔厉风发向杏坛

　　为深入贯彻落实党的二十大精神,加快教育现代化和教育强国建设,促进贺州市培训团队成员更新教育理念,掌握数字工具与学科教学融合创新的方式方法,辐射与引领贺州市基础教育高质量发展,贺州市教育局精心组织、周密筹划,于2024年9月19日上午,在桂林市举办了贺州市统筹“国培计划(2024)”项目——培训团队信息技术应用指导能力提升培训班。贺州市教师培训中心副主任李钦和市、县级信息技术培训团队成员出席了本次开班仪式。

　　开班仪式上,李副主任讲到希望教师们能够加强理论学习,提高政治站位;把握学习机会,提升能力水平;遵守培训纪律,确保培训成效,切实发挥“国培”学员的示范引领和辐射作用。

　　开班仪式结束后,参训学员们开始了为期5天的培训。

　　9月19日至9月23日期间,广西师范大学马佳宏教授开展的“学习贯彻二十大精神,加强师德师风建设”专题讲座、桂林市电教仪器站站长秦晓刚开展的《数字化技术赋能教研方式的优化与创新》专题讲座、贺州市教科所科研室主任关善照开展的《教师信息技术应用的多维构成与提升》主题讲座、南宁四中副校长蒋茂坤开展的《数字赋能教学教研,共谱学校发展新篇》专题讲座、教育技术专业硕士生导师杨上影开展的《数字时代-信息技术与学科教学融合创新的行动实践》专题讲座、桂林市电教仪器站信息技术教研室主任李樱开展的《关于数字化课程资源的科学选择与深度应用》专题讲座,围绕师德师风建设、时代背景与教育变革、核心概念与技术工具、数字化技术赋能教研方式的优化、数字化技术赋能教研机制与模式创新、数字素养如何与教学实践结合、信息化时代如何与时俱进地发挥自身价值、教育数字化转型解读、数智课堂设计与实施、AI应用、数字化资源的评估和应用几个方面为参训教师开拓视野、提高数字素养、提升信息化应用能力和指导水平,并将所学、所思、所想,有效应用到教育教学中,助推贺州教育事业发展。

　　同时,为了确保参训教师能有效的把所学理论转化为实践,特开展名校访学活动。9月19日至9月20日,参训教师前往桂林市中华小学、桂林市桂林中学进行入校访学活动。桂林市中华小学与桂林市桂林中学分别采用课例展示和专题讲座的形式,为参训教师提供学习和实践的平台,培养教育改革创新意识,提高数字素养、提升信息化应用能力和指导水平,并将所学、所思、所想,有效应用到教育教学中,助推贺州教育事业发展。

　　11月11日,培训进行到了尾声,本次入校指导活动在贺州市教师培训中心及北京思纽教育科技有限公司的精心组织下开展,在贺州市两区三县内各遴选一所信息技术应用示范学校作为试点校,分别是八步区新城实验小学、平桂区文华学校、钟山县第一中学、昭平县第四小学、富川瑶族自治县第三中学。每所学校开展一次专家入校指导活动,每次活动为期1天,于11月11到15日期间开展入校指导活动。各校的入校指导活动由“学校汇报-课堂诊断-集体备课指导-教师座谈-调研反馈”几大环节组成。

　　为保证培训效果质量,我们精心遴选区内专家,组成专家团队,邀请到了柳州市公园路小学副校长林娟娟、柳州市东环路小学副校长杨双妤、贺州市教研室主任关善照、贺州市八步区龙山小学副校长谢淑丽、贺州市教研室教研员罗燕明、贺州市八步区教研室主任廖冬蓉等担任指导专家。同时,贺州市教师培训中心副主任李钦、干事陈爱平出席各校活动,全程指导活动开展。

　　各校上午的课堂诊断环节,主要是进行同课异构、课例展示。老师们在课堂中借助了AI等信息技术的手段,几节课例风格迥异、思路新颖、精彩纷呈,拓宽了教师们的视野,给学生多元的学习体验。

　　课例展示结束后,由专家针对课堂呈现效果做了点评,肯定了老师们的课堂驾驭能力及课堂亮点,同时也对如何使信息技术更好地服务于教育教学做了分享及研讨。林娟娟副校长强调到信息技术应该为学生的需求服务,给在座的老师带来了很大启发。

　　下午,5所学校在贺州市教研室主任关善照、柳州市东环路小学副校长杨双妤老师的带领下,分别开展了学校英语教研组、数学教研组的集体备课,备课过程中老师们集思广益、各抒己见,共同呈现了一份优秀的教学设计。

　　“采他山之石可以攻玉,纳百家之长可以厚己”,各校在活动最后就本校开展数字化校本研修的实施及其应用过程存在的问题与专家开展了教师座谈。在座谈中探讨了如何客观评价学校信息化成果、怎么样常态化应用信息技术等方面的问题。关善照老师、谢淑丽副校长、杨双妤副校长、林娟娟副校长在各校的活动中,对老师们的提问一一做出了解答,给出建设性意见。

　　“学以潜心,研以致远”,每一次的相聚,都是探究的起点,每一次的共话,都是智慧的碰撞。至此本次培训活动圆满结束,本次活动旨在全面了解学校数字化的教学、管理、设施、数字化转型背景下教师培养方案制定规划等各个方面的情况,为学校在数字化校本研修发展与数字化骨干教师培养和发展提供依据和方向。相信老师们能将本次培训所学迁移运用到自身教育工作中,助推贺州市数字化转型。